Silabus SMA 2.4

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah           : 

Mata Pelajaran          :  MATEMATIKA

Kelas / Program        :  X / UMUM

Semester                     :  GANJIL

Sandar Kompetensi  : 2. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan dan fungsi kuadrat serta pertidaksamaan   kuadrat.

Kompetensi Dasar	Materi Ajar	Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa	Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif	Kegiatan Pembelajaran	Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian			Alokasi Waktu (menit)	Sumber / Bahan / Alat
						Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh  Instrumen

2.4. Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksama-an kuadrat.	-  Penyusunan persamaan kuadrat yang akar-akarnya diketahui. -  Penyelesaian persamaan lain yang berkaitan dengan persamaan kuadrat.	“  Rasa ingin tahu “  Mandiri “  Kreatif “  Kerja keras	“  Berorientasi tugas dan hasil “  Percaya diri “  Keorisinilan	-  Menyusun persamaan kuadrat yang diketahui akar-akarnya, yaitu dengan menggunakan perkalian faktor atau menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar. -  Menyusun persamaan kuadrat yang akar- akarnya mempunyai hubungan dengan akar - akar persamaan kuadrat lainnya. -  Mengenali persamaan- persamaan yang dapat diubah ke dalam persamaan kuadrat. -  Menyelesaikan persamaan yang dapat dibawa ke bentuk persamaan atau pertidaksamaan kuadrat.	-   Menyusun persamaan kuadrat yang akar-akarnya diketahui serta menentukan penyelesaian persamaan yang dapat dibawa ke bentuk persamaan atau pertidaksamaan kuadrat.	Tugas kelompok.	Uraian obyektif.	-  Akar-akar persamaan  adalah  dan . Persamaan kuadrat baru yang akar - akarnya     dan  adalah.....	2 × 45 menit	Sumber: Buku paket hal. 91-92, 92-93,  93-96.  Buku referensi lain. Alat: -    Laptop -    LCD -    OHP
	-  Diskriminan persamaan kuadrat. -  Rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat. -  Hubungan    antara koefisien persamaan kuadrat dengan sifat akar. -  Penyusunan persamaan kuadrat yang akar-akarnya diketahui. -  Penyelesaian persamaan lain yang  berkaitan dengan persamaan kuadrat.			-  Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan diskriminan persamaan kuadrat, rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat, hubungan antara koefisien persamaan kuadrat dengan sifat akar, penyusunan persamaan kuadrat yang akar- akarnya diketahui,    penyelesaian persamaan lain yang berkaitan dengan persamaan kuadrat.	-  Menentukan penyelesaian soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai diskriminan, rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat, hubungan antara koefisien persamaan kuadrat dengan sifat akar, penyusunan persamaan kuadrat yang akar-akarnya diketahui, penyelesaian persamaan  lain yang berkaitan dengan persamaan kuadrat.	Ulangan harian.	Pilihan ganda. Uraian  obyektif.	1. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya -5 dan 6 adalah.......    a.                      b.       c.                      d.       e.  2.   Fungsi kuadrat dengan persamaan             akan merupakan definit positif,  jika nilai p adalah.......	2 × 45 menit
	-  Penentuan persamaan kurva dari sebuah fungsi kuadrat dengan ciri -ciri tertentu.			-  Menentukan persamaan kurva jika diketahui titik baliknya. -  Menentukan persamaan kurva jika diketahui titik potongnya dengan sumbu X. -  Menentukan persamaan kurva dari sebuah fungsi jika diketahui 3 titik yang dilalui parabola.	-  Menentukan persamaan kurva dari suatu fungsi kuadrat.	Tugas kelompok.	Uraian singkat.	Persamaan grafik pada gambar adalah .........	2 × 45 menit	Sumber: Buku paket hal.       103-107. Buku referensi lain. Alat: -    Laptop -    LCD -    OHP